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実践障害児教育 2021年4月号
ワン・パブリッシング / 2021年03月16日 / 全65ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】文で表す力をつける教材たからばこ 感想を書くためのサポート(3)
- 【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 発達障害誤解あるある
- 【新連載】インタビュー連載 共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 『学び合い』成功のコツを教えます
- 【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 中身写真の工夫
- 【特集】アタマとカラダが目覚めるスイッチON!! 学校生活をスムーズに始める！ ［特選］朝の取り組み
- 【実践1】モーニング・ルーティンとしての「模倣の発達」と対人関係の育ち
- 【実践2】テンポよく選んで頭の暖機運転！わかっていることを「滑らかに」つなごう
- 【実践3】１日のスタートは身体を動かすことから始めるのが集中力アップのコツ
- 【実践4】「感覚運動遊び」で生活スキルとなる動きを楽しく身につける
- 【実践5】一緒にやってみよう！心の距離をグッと近づける運動遊び
- 【新連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「行くのか待つのか戻るのか、声をかけるか見守るか」
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 記憶・抽象的概念・一般化・整理などが苦手(3) 決められた時間に決められた場所にいない・質問と指示を頻繁に繰り返す必要がある・固執する
- 【新連載】どうなる？ どうする？ 高校通級 いま高校通級で何が問題になっているのか
- お知らせ板
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 困ったときにお願いや相談ができる力を育む
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【新連載】企業等と特別支援学校を結ぶ職業教育 外部専門家によるカフェをめぐる職業教育の実践
- 【連載】特別支援教育とICT活用 合理的配慮としてICTを導入しよう！
- 【新連載】マンガ モンズースー
- CONTENTS
- 【連載】文で表す力をつける教材たからばこ 感想を書くためのサポート(3)
- 【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 発達障害誤解あるある
- 【新連載】インタビュー連載 共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 『学び合い』成功のコツを教えます
- 【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 中身写真の工夫
- 【特集】アタマとカラダが目覚めるスイッチON!! 学校生活をスムーズに始める！ ［特選］朝の取り組み
- 【実践1】モーニング・ルーティンとしての「模倣の発達」と対人関係の育ち
- 【実践2】テンポよく選んで頭の暖機運転！わかっていることを「滑らかに」つなごう
- 【実践3】１日のスタートは身体を動かすことから始めるのが集中力アップのコツ
- 【実践4】「感覚運動遊び」で生活スキルとなる動きを楽しく身につける
- 【実践5】一緒にやってみよう！心の距離をグッと近づける運動遊び
- 【新連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「行くのか待つのか戻るのか、声をかけるか見守るか」
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 記憶・抽象的概念・一般化・整理などが苦手(3) 決められた時間に決められた場所にいない・質問と指示を頻繁に繰り返す必要がある・固執する
- 【新連載】どうなる？ どうする？ 高校通級 いま高校通級で何が問題になっているのか
- お知らせ板
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 困ったときにお願いや相談ができる力を育む
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【新連載】企業等と特別支援学校を結ぶ職業教育 外部専門家によるカフェをめぐる職業教育の実践
- 【連載】特別支援教育とICT活用 合理的配慮としてICTを導入しよう！
- 【新連載】マンガ モンズースー
- 【連載】放課後等デイサービスの取り組みと学校連携 自己理解・自己決定を学校と連携して支援する
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ 日常の中でワクワク！生活単元学習の授業づくり ～地域のよさを体験的に理解する～
- 特総研は今 金子 健
- 【とじ込み付録】見てわかる！ 感染症予防ポスター
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