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実践障害児教育 2013年10月号
学研プラス / 2013年09月14日 / 全64ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- 表紙
- 目次
- 特集 やるなら今から！ 子どもたちを守る防災教育
- 【総論】 特別支援教育における防災で今しておくべきこと
- 【実践1】災害時における「生きる力」、意思表示の重要性
- 【実践2】普段の授業や行事に防災の視点「あたりまえ防災」
- 【実践3】地域と共に災害から子どもたちを守るしくみづくり
- 【実践4】「災害対策の四つの柱」で生徒が主体的に関わる
- いちばんわかりやすいABA入門
- そこがNG！ 感覚過敏・感覚鈍麻の対応
- ブック＆グッズレビュー
- みんないっしょに！キラキラあそびプログラム
- 自立の力を引き出す！育てる！ アートの力 生きる力
- 母の実録マンガ
- お知らせ板
- 定期購読のご案内
- 学習のつまずきには｢認知能力｣にもとづいた指導をしよう！
- 音楽を計画的に使う！楽しむ！音楽療法
- 発達障害の理解と対応で見る教師のストレスマネジメント
- よくわかる発達障害の子どもの学び・生活サポート
- 表紙
- 目次
- 特集 やるなら今から！ 子どもたちを守る防災教育
- 【総論】 特別支援教育における防災で今しておくべきこと
- 【実践1】災害時における「生きる力」、意思表示の重要性
- 【実践2】普段の授業や行事に防災の視点「あたりまえ防災」
- 【実践3】地域と共に災害から子どもたちを守るしくみづくり
- 【実践4】「災害対策の四つの柱」で生徒が主体的に関わる
- いちばんわかりやすいABA入門
- そこがNG！ 感覚過敏・感覚鈍麻の対応
- ブック＆グッズレビュー
- みんないっしょに！キラキラあそびプログラム
- 自立の力を引き出す！育てる！ アートの力 生きる力
- 母の実録マンガ
- お知らせ板
- 定期購読のご案内
- 学習のつまずきには｢認知能力｣にもとづいた指導をしよう！
- 音楽を計画的に使う！楽しむ！音楽療法
- 発達障害の理解と対応で見る教師のストレスマネジメント
- よくわかる発達障害の子どもの学び・生活サポート
- 聴覚心理からのコミュニケーション支援
- 雇用の現場を知れば就労支援が見えてくる
- 読者の実践ダイジェスト
- 特総研は今 表紙のことば奥付
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