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実践障害児教育 2015年10月号
学研プラス / 2015年09月16日 / 全55ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載! 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
※電子雑誌には紙版に掲載されているコンテンツであっても一部含まれていないものもあります。
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目次
- CONTENTS
- 【連載】特性に応じた学び方を支える｢宿題｣｢教材｣
- 【連載】とびらを開けて
- 【特集】今日からできる! 教育のユニバーサルデザイン
- 【Part① 概論】教育のユニバーサルデザイン化を始めよう
- 【Part① 実践】全員参加を目指した授業づくり・環境づくり・仲間づくり
- 【Part② 実践】すべての子どもがわかる喜びを実感できる算数指導の工夫
- 【Part② まとめ】大学から地域へ! ユニバーサルデザイン授業の発信
- 【連載】インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進と合理的配慮の実践
- 【連載】個別支援教材塾
- 【連載】続・特別支援教育実践への道 ケースから学ぶアプローチ
- 【連載】図解でわかるコミュニケーション支援のきほん
- 【リレー連載】実践のわ!
- 【連載】保護者からお願いしたい｢ちょい足し支援｣
- 【連載】偏食傾向の強い子どもに対する指導
- 【連載】知っておきたい発達障害の医学
- 【連載】マンガ かなしろにゃんこ。
- 【連載】読者の実践ダイジェスト
- お知らせ板
- ブック＆グッズプレゼント
- CONTENTS
- 【連載】特性に応じた学び方を支える｢宿題｣｢教材｣
- 【連載】とびらを開けて
- 【特集】今日からできる! 教育のユニバーサルデザイン
- 【Part① 概論】教育のユニバーサルデザイン化を始めよう
- 【Part① 実践】全員参加を目指した授業づくり・環境づくり・仲間づくり
- 【Part② 実践】すべての子どもがわかる喜びを実感できる算数指導の工夫
- 【Part② まとめ】大学から地域へ! ユニバーサルデザイン授業の発信
- 【連載】インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進と合理的配慮の実践
- 【連載】個別支援教材塾
- 【連載】続・特別支援教育実践への道 ケースから学ぶアプローチ
- 【連載】図解でわかるコミュニケーション支援のきほん
- 【リレー連載】実践のわ!
- 【連載】保護者からお願いしたい｢ちょい足し支援｣
- 【連載】偏食傾向の強い子どもに対する指導
- 【連載】知っておきたい発達障害の医学
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- 【連載】読者の実践ダイジェスト
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- 特総研は今
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