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実践障害児教育 2021年12月号
ワン・パブリッシング / 2021年11月16日 / 全59ページ
発達につまずきのある子どもを支援するヒントが満載！ 旬な特集と充実した連載で、教育現場、家庭に役立つ情報をお届けします。
目次
- CONTENTS
- 【連載】作文の力を教室でつける活動たからばこ 「説明する」力を育む活動(2)
- 【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 読み書き支援のICT
- 【インタビュー連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 ロックンロールでバリアフリーを実現する方法教えます
- 【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 待つための工夫
- 【特集】デジタル時代を生きる力を支える教師のICT活用スキル
- 【概論】AAC、デジタル・シティズンシップ、そして未来の学びへつながるICT活用
- 【実践１】視線入力装置で漢字の読みを向上し、肢体不自由児の「できる」を増やす！
- 【実践２】写真アプリを用いた表現活動による個人情報や著作権の理解
- 【実践３】3Dプリンターでオリジナルキーホルダーを作って販売しよう
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「クラス全体が落ち着いておらず、本当に支援を必要としている子が放置されている」
- 【連載】算数・数学が苦手な子どもの指導のヒント 繰り上がり・繰り下がりの計算と加算・減算の文章題
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 〈話すことが苦手〉話し言葉の語彙数が限られている・滑らかに話せない・話す際に文を完成させたり考えを表現しきることができない
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 社会性や書字に困難さのある子どもへのプリントを使った支援
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【連載】企業等と特別支援学校を結ぶ 職業教育 清掃の現場を想定した作業学習と清掃検定
- 【連載】特別支援学校の「保健室」発！ 特別なニーズのある子を学校全体で支えよう ポジティブな性教育～具体的・明瞭・端的に伝える～
- お知らせ板
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ ICT機器により子どもとイメージを共有する自立活動
- CONTENTS
- 【連載】作文の力を教室でつける活動たからばこ 「説明する」力を育む活動(2)
- 【連載】図解でわかる！ 発達障害の理解と支援 読み書き支援のICT
- 【インタビュー連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 ロックンロールでバリアフリーを実現する方法教えます
- 【連載】楽々かあさんのちょい足し支援 待つための工夫
- 【特集】デジタル時代を生きる力を支える教師のICT活用スキル
- 【概論】AAC、デジタル・シティズンシップ、そして未来の学びへつながるICT活用
- 【実践１】視線入力装置で漢字の読みを向上し、肢体不自由児の「できる」を増やす！
- 【実践２】写真アプリを用いた表現活動による個人情報や著作権の理解
- 【実践３】3Dプリンターでオリジナルキーホルダーを作って販売しよう
- 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 「クラス全体が落ち着いておらず、本当に支援を必要としている子が放置されている」
- 【連載】算数・数学が苦手な子どもの指導のヒント 繰り上がり・繰り下がりの計算と加算・減算の文章題
- 【連載】保育・教育現場で困り感を抱く子どもに寄り添う手立て3000 〈話すことが苦手〉話し言葉の語彙数が限られている・滑らかに話せない・話す際に文を完成させたり考えを表現しきることができない
- 【連載】読者の実践ダイジェスト 社会性や書字に困難さのある子どもへのプリントを使った支援
- BOOK ＆ GOODSプレゼント
- 【連載】企業等と特別支援学校を結ぶ 職業教育 清掃の現場を想定した作業学習と清掃検定
- 【連載】特別支援学校の「保健室」発！ 特別なニーズのある子を学校全体で支えよう ポジティブな性教育～具体的・明瞭・端的に伝える～
- お知らせ板
- 【連載】マンガ 発達凸凹ときどき不器用 モンズースー
- 【連載】リレー連載 実践のわ！ ICT機器により子どもとイメージを共有する自立活動
- 特総研は今 真部信吾
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