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インプレス[コンピュータ・IT]ムック EdTechが変える教育の未来

インプレス / 2018年10月19日 / 全224ページ

教育(Education)とテクノロジー(Technology)の組み合わせが、学び方を根本から変える! 21世紀を生き抜く子どもたちとその親、そして人生100年時代を送るすべての人々に知ってほしい、進化する教育の形。

目次

  • 白ページ
  • はじめに
  • 目次
  • 第1章 なぜエドテックが必要なのか
  • 学んだ知識だけでは生きていけない時代
  • 人生100年時代、学び続ける生涯へ
  • 今の日本の教育で学び続ける人材は育つか?
  • 学歴社会から「学習歴」社会へ
  • 第2章 エクステックが起こす変化とは
  • 「エクステック」イノベーションの登場
  • エクステックはなぜ進んだのか
  • エドテックがもたらすものとは
  • 学びはどのように変わっていくのか
  • エドテックが抱える問題とは
  • インタビュー 教育が変わるために必要なこと 杉山知之さん
  • 第3章 海外で進むエドテック
  • 海外で進むエドテックの流れ
  • エドテック先進国アメリカの事例
  • ムークの広がり
  • 教育専用のクラウドファンディングも登場
  • 白ページ
  • はじめに
  • 目次
  • 第1章 なぜエドテックが必要なのか
  • 学んだ知識だけでは生きていけない時代
  • 人生100年時代、学び続ける生涯へ
  • 今の日本の教育で学び続ける人材は育つか?
  • 学歴社会から「学習歴」社会へ
  • 第2章 エクステックが起こす変化とは
  • 「エクステック」イノベーションの登場
  • エクステックはなぜ進んだのか
  • エドテックがもたらすものとは
  • 学びはどのように変わっていくのか
  • エドテックが抱える問題とは
  • インタビュー 教育が変わるために必要なこと 杉山知之さん
  • 第3章 海外で進むエドテック
  • 海外で進むエドテックの流れ
  • エドテック先進国アメリカの事例
  • ムークの広がり
  • 教育専用のクラウドファンディングも登場
  • 習熟度に合わせた学習方法が普及
  • 新しい形の学校も登場
  • 企業における人材育成にも影響
  • VRも教育に活用
  • 急拡大する中国のエドテック
  • 中国の主なエドテックプレイヤー
  • その他のエドテック事例
  • グローバルで広がるエドテックイベント
  • 対談 家庭にもエドテックを 佐藤昌宏×行正り香
  • 第4章 徐々に増えてきた日本のエドテック
  • 日本はエドテック「後進国」
  • 日本でエドテックが広まらない理由
  • ムークの日本版からエドテックが始まった
  • 社会人向けの「学び直し」が後押し
  • ユーチューブ世代になじみやすい動画中心の学習サービス
  • 日本独自の発展を遂げた英語学習サービス
  • 子どももオンラインで英語を学ぶ時代
  • 単語帳や海外放送の代わりになるアプリ
  • モチベーション維持がサービスの鍵
  • 学習管理にも活用されるエドテック
  • アダプティブ・ラーニングにもスマートフォンが活躍
  • アダプティブ・ラーニングは学習を効率化する
  • AIを活用したアダプティブ・ラーニングも登場
  • 授業支援におけるエドテック
  • なぜ学校にもテクノロジーが必要なのか
  • 使いながらITリテラシーを身に付ける
  • 知識注入・伝達型から双方向型へ
  • 熱を帯び始めたプログラミング教育
  • プログラミング教育におけるエドテック
  • 子ども向けサービスもスタート
  • 社会人のプログラミング教育も人気に
  • 人材育成におけるエドテック
  • 社員一人一人を育成できるサービス
  • 教える人と学ぶ人を出会わせるサービスも登場
  • さまざまな教育課題に向き合うエドテック
  • インタビュー ブロックチェーンは教育をどう変えるか? 礒津政明さん
  • 第5章 文科省・経産省の動き
  • 「国策」としてのエドテック
  • 「アベノミクス」の一環として登場
  • 教育のプロ、文部科学省の取り組み
  • 「『未来の教室』とEdTech 研究会」が発足
  • 経産省が目指すエドテック
  • 10年後に必要とされる人材とは
  • AIが仕事を奪ってもかまわない
  • チェンジ・メイカーの学びはどうあるべきか
  • 海外からの参入も歓迎
  • インタビュー 人生100年時代、学び続ける原動力とは? 若宮正子さん
  • 第6章 教育をデザインし直そう
  • イノベーションをもたらす二つのステップ
  • すぐに行うべきは情報のデジタル化
  • 教育者に求められる役割とは
  • 学習者に求められる変化とは
  • 「プログラミング教育」でよいのか
  • アダプティブ・ラーニングのなぜ
  • エドテックをはじめよう
  • 改めて教育をデザインしよう
  • おわりに
  • 付録 エドテックサービス一覧
  • 索引
  • 参考文献・参考サイト
  • スタッフリスト
  • 奥付
  • 背表紙

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